Fragmento do Texto: 7 MOTIVOS PARA UM PROFESSOR CRIAR UM BLOG

Com o recurso do Blog, o professor tem um enorme espaço para explorar uma nova maneira de comunicar com os seus alunos. Vejamos então os 7 motivos pelos quais um professor deve criar um Blog.

1. É divertido - como é possível inserir imagens nos blogs, o professor tem uma excelente oportunidade de explorar a linguagem atraente para qualquer leitor, o que umenta ainda mais a "diversão". O professor rapidamente descobrirá a magia da repercussão das suas palavras digitais e pode ainda ficar viciado em fazer posts e/ou fazer comentários.
2. Aproxima professor e alunos.
3. Permite refletir sobre os seus posts - como referido anterormente, um dos aspectos mais gratificante de um blog é o fato de os posts poderem ser comentados...assim, o porfessor e alunos poderão crescer pessoalmente e profissionalmente.
4. Liga o professor ao mundo - ligado à modernidade tecnológica e a uma nova maneira de comunicar com os alunos, o professor também vai acabar conectando-se ainda mais ao mundo em que vive. Como exemplo prático temos os links que nos ligam ao "mundo exterior".
5. Amplia a aula-aqueles conteúdos que não foram debatidos no espaço de aula poderão ser debatidos fora da aula a qualquer momento.
6. Permite trocar experiências com os colegas - alunos e professores podem entrar nos blogs uns dos outros partilhando assim experiências e reflexões.
7. Torna o trabalho visível - um professor que possua blog tem mais possibilidades de ser visto, comentado e conhecido pelo seu trabalho e reflexões. (Autora do Livro:Betina von Staa)

Interação mediada por computador

Olá!

Enfatizando a questão sobre a interação mediada por computador, cada vez mais estamos envolvidos e dependentes dessas tecnologias que nos aproxima cada vez mais de pessoas distantes, onde se prioriza pontos como velocidade de acesso e capacidade de armazenamento de informações.

O desenvolvimento das chamadas novas tecnologias, especialmente da rede mundial de computadores – Internet –, e sua utilização na esfera econômica e política tem modificado de diferentes maneiras e em diferentes graus as dimensões sociais, interferindo no relacionamento entre os indivíduos, entre grupos representativos da sociedade e entre Estado e cidadão. Para muitos, uma nova sociedade pode estar surgindo a partir das transformações trazidas pelas últimas conquistas humanas nas ciências, principalmente nas tecnologias da informação e comunicação (TIC). Outros vêem as mudanças com menos otimismo, considerando o avanço tecnológico mais um estágio do desenvolvimento humano, sem grande interferência nas relações de poder criado por profissionais de informática

No contexto das novas tecnologias da informação e comunicação, o termo interatividade é intensamente explorado e parece, hoje, ligado inexoravelmente à informática. Para muitos, a interatividade é entendida como um fenômeno que despontou com a evolução dos computadores e suas interfaces, merecendo estudos aprofundados em diversas áreas do conhecimento.

A comunicação representa uma tentativa de conjugar dois organismos, de cobrir a lacuna entre dois indivíduos pela produção e recepção de mensagens que tenham sentido para ambos. Por melhor que seja, é uma tarefa impossível. A comunicação interativa busca esse ideal

Interação mediada por computador

Olá!

Enfatizando a questão sobre a interação mediada por computador, cada vez mais estamos envolvidos e dependentes dessas tecnologias que nos aproxima cada vez mais de pessoas distantes, onde se prioriza pontos como velocidade de acesso e capacidade de armazenamento de informações.

O desenvolvimento das chamadas novas tecnologias, especialmente da rede mundial de computadores – Internet –, e sua utilização na esfera econômica e política tem modificado de diferentes maneiras e em diferentes graus as dimensões sociais, interferindo no relacionamento entre os indivíduos, entre grupos representativos da sociedade e entre Estado e cidadão. Para muitos, uma nova sociedade pode estar surgindo a partir das transformações trazidas pelas últimas conquistas humanas nas ciências, principalmente nas tecnologias da informação e comunicação (TIC). Outros vêem as mudanças com menos otimismo, considerando o avanço tecnológico mais um estágio do desenvolvimento humano, sem grande interferência nas relações de poder criado por profissionais de informática

No contexto das novas tecnologias da informação e comunicação, o termo interatividade é intensamente explorado e parece, hoje, ligado inexoravelmente à informática. Para muitos, a interatividade é entendida como um fenômeno que despontou com a evolução dos computadores e suas interfaces, merecendo estudos aprofundados em diversas áreas do conhecimento.

A comunicação representa uma tentativa de conjugar dois organismos, de cobrir a lacuna entre dois indivíduos pela produção e recepção de mensagens que tenham sentido para ambos. Por melhor que seja, é uma tarefa impossível. A comunicação interativa busca esse ideal

Interação Professor e Aluno

Interação Professor Aluno no Processo Ensino Aprendizagem

Colegas! Na disciplina de IMC o assunto em foco está sendo a Interação. Entre as leituras de textos, vídeos , reportagens, notícias, chats, fóruns um assunto está chamando a atenção inclusive na mídia que é a violência nas escolas. Os colegas principalmente aqueles que atuam em sala de aula (com raras exceções )já se depararam com agressões verbais e até físicas entre colegas. Começo essa discussão como professora preocupada com os acontecimentos. Os meios de comunicação entre eles a Internet não fica isenta disso. As notícias não são boas em termos de relacionamentos Professor/aluno. E o Professor/família/sociedade como estão sentindo esse movimento em relação a interação e ao ensino aprendizagem dos alunos? Qual o papel do professor frente a essas diversidades e/ou dificuldades? E a metodologia funciona nesses momentos em que professores e alunos não falam a” mesma língua”? Bom assunto não faltam. Quem se habilita a fazer o primeiro comentário?
Maria Rosalina

Interação Mediada por Computador

Olá!

Enfatizando a questão sobre a interação mediada por computador, cada vez mais estamos envolvidos e dependentes dessas tecnologias que nos aproxima cada vez mais de pessoas distantes, onde se prioriza pontos como velocidade de acesso e capacidade de armazenamento de informações.

O desenvolvimento das chamadas novas tecnologias, especialmente da rede mundial de computadores – Internet –, e sua utilização na esfera econômica e política tem modificado de diferentes maneiras e em diferentes graus as dimensões sociais, interferindo no relacionamento entre os indivíduos, entre grupos representativos da sociedade e entre Estado e cidadão. Para muitos, uma nova sociedade pode estar surgindo a partir das transformações trazidas pelas últimas conquistas humanas nas ciências, principalmente nas tecnologias da informação e comunicação (TIC). Outros vêem as mudanças com menos otimismo, considerando o avanço tecnológico mais um estágio do desenvolvimento humano, sem grande interferência nas relações de poder

criado por profissionais de informática

No contexto das novas tecnologias da informação e comunicação, o termo interatividade é intensamente explorado e parece, hoje, ligado inexoravelmente à informática. Para muitos, a interatividade é entendida como um fenômeno que despontou com a evolução dos computadores e suas interfaces, merecendo estudos aprofundados em diversas áreas do conhecimento

A comunicação representa uma tentativa de conjugar dois organismos, de cobrir a lacuna entre dois indivíduos pela produção e recepção de mensagens que tenham sentido para ambos. Por melhor que seja, é uma tarefa impossível a comunicação interativa busca esse ideal.

Questão norteadora!

Olá pessoal,

resgatei a questão norteadora para a nossa discussão:

"Quais estratégias devem ser adotadas para se conseguir uma melhor interação e colaboração entre os participantes, através de ambientes ou ferramentas computacionais (síncronas e assíncronas), de forma a potencializar a construção do conhecimento?".

Que tal começarmos a construir um texto indicando possibilidades de resposta para ela?

Vou dar meu paracer: dentre as estratégias adotadas, acredito que a presença do professor responsável pela disciplina e dos tutores, sistematicamente nas discussões e atividades, contribuindo com elas, orientando, motivando os alunos mais afastados e colaborando para criar no grupo o perfil da EaD (autonomia e autodisciplina) é fundamental. O debate começa num nível simples e com a intervenção da equipe responsável pela tutoria tende a se ampliar e também a ficar mais específico, profundo e com mais condições de sistematização.

Os nerds não ditam o futuro

Cabe comentar sobre as últimas linhas desta matéria da revista Galileu nº 225 do mês de abril deste ano, que diz: "...o que importa não é a tecnologia ou o suporte. É o tipo de conteúdo."

Enquanto refletimos a temática interatividade via tecnologia, especialmente IMC, muito nos tem preocupado a questão dos conteúdos veiculados por ela.

Interatividade requer ação recíproca, interdependência, que dependendo do suporte isto ainda é inviável, e como aborda a reportagem "não podemos acreditar no suposto sucesso da última inovação tecnológica", temos que considerar uma cultura adepta das mídias. Acrescentaria que a disposição para a interatividade dependerá do interesse no assunto, da habilidade de navegação e da intenção e atitude de compartilhar e não apenas a aquisição de nova tecnologia. Ou seguiremos a repetir o padrão da passividade consumista?

Os responsáveis pelo resultado de aproveitamento de um curso em EAD dependerá da forma como os participantes se integrarão nos ambientes de aprendizagem, e de suas ações diante da relação com o conhecimento. A cooperação na execução das atividades é trivial, fundamenta a discussão no grupo para que todos aprendam com todos.
Segundo TEIA-GEPE, Projeto,1999, “o sucesso ou fracasso no curso online depende do grau em que os aprendizes conseguem cruzar o limiar de sentirem-se fora para sentirem-se dentro, como parte de uma comunidade de aprendizagem, de discurso e de prática. Nesta comunidade de aprendizagem (aprendizagem colaborativa), de discurso e de prática, o estilo de comunicação se relaciona com o modelo de racionalidade comunicativa. É um estilo aberto a desafios, estilo preparado para propiciar condições favoráveis ao diálogo e à negociação de significados, para fornecer base às afirmações, para construir consenso bem fundamentado sem unificação, para desenvolver a reflexão crítica como forma de emancipação.”

Colegas,
O “Grupo de Estudos e Pesquisas de Tecnologias Interativas de Aprendizagem (TEIA-GEPE)” descreve através de pesquisas a questão da “ INTERAÇÃO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA” de forma bem simples e de fácil entendimento. Divulgando a execução de um projeto no Estado de Minas Gerais. Vale a pena conferir.
netpage.estaminas.com.br/mines/semint.htm -

Um exemplo de interatividade

Deixo postado um exemplo de interatividade que a equipe do setor que trabalho - UPF Virtual, da Universidade de Passo Fundo, fez em solicitação a uma demanda de um município vizinho.

O vídeo traz apenas a demostração do desenho animado, que possui 5min. Foi um trabalho de 4 meses envolvendo várias equipes.

Espero que gostem !

Intro to Google Buzz

Video sobre a Interação/Aprendizagem

Piaget dizia que a criança se organiza organizando o mundo "A inteligencia não propicia, pois pelo conhecimento do eu nem pelo das coisas como tais, mais pelo da sua interação; e é orientando-se simultaneamente para os dois pólos dessa interação que a inteligência organiza o mundo, organizando-se a sprópria." ( Piaget,1979,p.330), Assim a ciança, constrói esse conhecimento refletindo sobre suas ações. Essas reflexões são processo contínuos; em que cada nova experiencia são integradas as experiencias anteriores,resultando na construção de conceitos cada vez mais complexos.
Maria Rosalina

Educação e Vida

Início da discussão do tema

Ao assistir a animação "objeto de aprendizagem: interação" passou um filme em minha memória sobre meu próprio contato com a internet e com a educação a distância. Acredito que vivenciei as várias fases que o texto nos mostra e sei que quando inserimos a EaD para um público de primiero contato eles tem as mesmas sensações.

Início da disciplina IMC

Estou iniciando mais uma disciplina. Tudo está sendo novo para mim até fazer uma conta no gmail mas como sou persistente devagarinho eu chego lá. Abraços aos Tutores, Professores e as colegas. Mesmo a distancia sejamos capazes de realizar um bom trabalho, reflexões produtivas fazendo dos meios de comunicação a interação entre e sujeito e o objeto de estudo. Bom curso para todos nós.

Boas Vindas...

Olá pessoal, sejam bem-vindos ao blog da disciplina Interação Mediada por Computador.

Esperamos que a gama de informações disponibilizadas e discutidas ao longo destas tês semanas, neste blog, sejam significativas e possam ser transformadas em conhecimento. Desejamos um bom diálogo para todos!

Giliane e Tarcila